中国青训瓶颈：日本教练直言需以比赛量激活潜力
中国足球青训的潜力未能充分释放，这一问题长期困扰着中国足球的发展。广州队日本教练在接受采访时一针见血地指出：“中国年轻球员需要大量比赛积累，这是提升实战能力的关键。” 这一观点与日本青训体系的成功经验不谋而合，也揭示了中国青训长期存在的结构性问题。
DB真人旗舰·(中国)集团一、中日青训的 “比赛鸿沟”
中日青少年球员在比赛数量上的差距令人触目惊心。根据 2017 年的调研数据，日本川崎前锋 U13 梯队每年平均参加 84 场比赛，其中 21 名球员甚至达到 100 场，而同期中国青训球员每年仅能参与约 27 场比赛。即便在 2024 年中国足协推动青训改革后，青少年在册比赛场次虽增长至 4.3 万场，但与日本高中联赛每年 4000 余支球队参与的规模相比，仍存在显著差距。
这种差距直接导致中国球员实战经验匮乏。日本球员在 20 岁时已拥有超过 1000 场比赛经验，而中国同龄球员的比赛场次往往不足其一半。比赛不仅是技术的检验场，更是培养战术意识、抗压能力和团队协作的核心场景。正如浙江队日籍青训总监池谷友良所言：“高水平赛事是球员提高的保证。” 该俱乐部要求 U12、U13 球员每年完成约 60 场比赛，这种密集的实战锤炼显著提升了球员的决策能力和比赛阅读能力。
二、比赛不足的深层成因
国内青训长期存在 “重训练、轻比赛” 的倾向。部分教练因担心输球导致家长流失，刻意减少比赛安排，形成 “怕输 — 少赛 — 能力弱” 的恶性循环。此外，青训体系中缺乏科学的竞赛分级，强队与弱队同场竞技现象普遍，导致 “篮球式比分” 频发，比赛锻炼价值大打折扣。
政策执行与资源分配不均
尽管中国足协近年来推出青超联赛等举措，但赛事质量仍需提升。例如，青超联赛按地理位置分区后，强队分散，导致竞争强度不足。2025 年新政提出的 U 系列赛事升级计划，虽引入升降级制度，但地方落实力度和资源分配不均问题仍待解决。
体教融合与升学通道不畅
“12 岁退役” 现象在中国青训中尤为突出。青少年球员因担心文化课成绩影响升学，往往在关键成长期放弃足球。日本则通过 “双轨制” 模式，要求俱乐部与学校深度合作，保证球员文化课成绩达标，同时提供清晰的职业晋升路径。
三、日本经验：以比赛驱动成长
日本青训的成功离不开其 “以赛促练” 的核心理念。J 联赛新推出的 U21 联赛，通过 “比赛 — 休息 — 训练 — 比赛” 的循环模式，让年轻球员在实战中快速成长。赛事允许少量超龄及外籍球员参赛，既提升了竞技水平，又为球员提供了与高水平对手过招的机会。此外，日本小学联赛每年吸引 8000 余支球队参与，这种全民参与的赛事体系为人才选拔提供了广阔土壤。
在训练理念上，日本教练注重 “认知 — 判断 — 分析 — 执行” 的完整决策链培养。例如，日籍教练矢野克志在执教浙江 U17 梯队时，不仅强调技术细节，更要求球员在场上自主做出选择，这种 “授人以渔” 的方式显著提升了球员的战术素养。
四、破局之路：从量变到质变
借鉴日本经验，建立覆盖 U10 至 U19 的多级赛事体系，引入升降级制度以提升竞争强度。同时，推动国字号梯队每年进行 20 场高质量国际比赛，让年轻球员在高水平对抗中积累经验。
深化体教融合，打通升学通道
通过 “足球特色班”“成建制升学” 等政策，缓解 “12 岁退役” 问题。例如，武汉三镇通过与西班牙俱乐部合作，为球员提供留学与职业发展的双重保障，其 U21 梯队已涌现出多名国脚级球员。
转变观念，重塑青训文化
教练需摒弃 “唯成绩论”，将比赛视为提升能力的手段而非目的。家长也应认识到，短期的胜负远不及长期的能力培养重要。正如日本教练浮嶋敏所言：“足球是一项需要耐心的运动，真正的成长往往发生在失败之后。”
结语
中国青训的潜力犹如深埋地下的璞玉，而比赛正是雕琢这块璞玉的刻刀。日本教练的直言不讳为我们指明了方向：唯有通过高密度、高质量的比赛积累，才能激活球员的潜能，让中国足球真正实现从 “人口大国” 到 “足球强国” 的跨越。随着 2025 年青训新政的逐步落地，我们有理由期待，中国足球的未来将在实战中迎来破茧时刻。